9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記的重要講話精神深深鼓舞了開封大學師生。在認真學習習近平總書記的重要講話精神后，廣大師生紛紛表示：在從教育大國轉向教育強國的過程中，我們要大力弘揚教育家精神，加快高質量人才培養，聚焦重大科技創新，朝著建成教育強國戰略目標奮勇前進、彰顯擔當作為。
校黨委書記 譚貞：習近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、指導性，對教育強國宏偉目標引領下的高校辦學和人才培養提出了新要求。開封大學要緊密結合學校實際，把習近平總書記的重要講話精神貫徹落實到專業建設、課程建設、教師隊伍建設、人才培養等各方面各環節。聚焦立德樹人，構建“大思政”育人格局。學校要牢牢把握社會主義辦學方向，堅持擔當為黨育人、為國育才使命，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進大思政課建設，做優思政課程，用活思政實踐，以思政教育擦亮學生人生底色；進一步深化全面改革，統籌推進科技人才教育一體化發展。學校要全面圍繞“六個聚焦”，致力“六個實現”。深刻把握新基建、新技術、新材料、新裝備、新產品、新業態，突出專業集群主攻方向。積極推進產教融合，切實開展校企合作，加快構建產教融合高質量人才培養體系，有力服務國家重大戰略和地方經濟社會發展；堅持師德師風第一標準，大力弘揚教育家精神。不斷提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制，深化教師隊伍改革創新。在高質量發展新賽道上奮力實現追趕跨越，以優異成績迎接新中國成立75周年。
校長 王德如：在慶祝第四十個教師節之際，習近平總書記在全國教育大會上發表了重要講話，發出了朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進的號召。習近平總書記在講話中指出，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，要以科技發展、國家戰略需求為牽引，強化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉化為現實生產力。產教融合、校企合作體現了職業教育類型特色，是職業院校的關鍵辦學能力。面對當前職業教育改革的廣闊發展空間與黃金發展機遇，我們將積極推動學校在全國推進“新雙高”建設的前提下，把全國教育大會精神切實落實到學校的各項重點工作中，聚焦科教融匯、以產教融合作為提升關鍵辦學能力的關鍵抓手，創新推進以“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的職業教育改革，提升服務社會、服務行業企業的貢獻力和支撐力，重點做好服務地方產業、區域戰略等工作。同時，按照“國家急需、產教融合、供需適配”的原則，打造“金專、金課、金師、金地、金教材”，推動教師實現傳統知識傳授到綜合技能培養的徹底轉向，在提升辦學層次的同時，注重滿足學生技能成長的需要，著力培養造就一批卓越大國工匠、能工巧匠、高技能人才。
副校長 萬是明：在全國教育大會上，習近平總書記從國之大計、黨之大計的戰略高度發表了重要講話，系統部署了加快建設教育強國的戰略任務，強調了教育強國應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，強調了要正確處理“五大關系”，這些重要論述為做好教育工作、建成教育強國提供了根本遵循。我們深深感到受鼓舞、增信心、添動力，同時也深切感受到作為一名高校教育者的責任與使命。在今后的工作中，我將把學習貫徹大會精神與學習習近平同志《論教育》結合起來，與學校“雙高”建設、高質量發展結合起來，推進新時代立德樹人新工程“創特色”，深化教育綜合改革“強內涵”，推動學校高質量發展“爭一流”，為培養更多德技雙修的大國工匠、能工巧匠、高技能人才，培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人做出新的努力。
學生工作部部長 付喆：在慶祝第四十個教師節之際，習近平總書記在全國教育大會上發表了重要講話，發出了朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進的號召。在講話中，一是體現了聚焦根本，實施新時代立德樹人工程。二是體現了一體推進，統籌發展教育科技人才事業。三是體現了抓好本源，實施教育家精神鑄魂強師行動，培養造就新時代高水平教師隊伍。作為學生工作隊伍，要認真貫徹落實全國教育大會精神，牢牢抓住“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育強國建設的核心課題，不斷提升思政教育的針對性和感染力，努力培養更多擔當民族復興大任的時代新人。
教務處處長 王茜：9月9—10日召開的全國教育大會，是改革開放以來國家召開的第六次全國教育大會，是對新時代新征程加快建設教育強國作出動員部署的一次重要會議。習近平總書記的重要講話標志著黨對教育規律、教育強國建設規律的把握達到了新高度、開辟了新境界，教育強國建設進入了服務國家戰略、維護國家利益、實現國家目標的加快建設期。在今后的工作中，我將堅守教育底色，貢獻職教強國之力，錨定新“雙高”目標，進一步明確辦學定位、專業定位、人才培養定位，以學校內部發展的小邏輯服務經濟社會發展的大邏輯，自覺肩負起引領職業教育高質量發展、支撐現代產業體系建設的光榮使命，為中國式現代化建設、為教育強國建設貢獻更多職教力量。
馬克思主義學院黨總支書記 李鵬：習近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、指導性，是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。我要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，為建設具有強大思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力的教育強國繼續奮進。落實好立德樹人根本任務，深入實施時代新人鑄魂工程。推動思政課教師隊伍建設量質齊升，發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用，注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地，把道理講深、講透、講活。抓好學習，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論學習，深入學習貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會、習近平在全國教育大會上重要講話精神，深入開展政治紀律和政治規矩教育，抓嚴抓實抓好黨內政治生活，打造學習型黨組織。
土木建筑工程學院院長 趙書鋒：本次大會從黨和國家事業發展全局的戰略高度，以高遠的時代站位，寬廣的國際視野，深邃的歷史眼光，深刻分析了教育工作面臨的新形勢和新任務，并提出了教育改革發展的新理念新思想新觀點。作為一名高校基層黨員干部，我一定牢記“為黨育人、為國育才”的教育初心，堅守立德樹人的根本任務，以學校“雙高”“升本”工作為根本，以五金建設為抓手，持續深化教育教學改革，立足建筑業轉型升級，實施“產教融合 科教融匯”協同育人，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的有效銜接。作為一名高校教師，我將時刻銘記教書育人的使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，以學術造詣開啟學生的智慧之門。作為一名建筑領域的教育科技工作者，我將積極投身教育強國建設，以更昂揚的斗志、更有力的措施，助力建筑業轉型升級。
智能制造學院院長兼閥門產業學院院長 朱躍峰：習近平總書記在全國教育大會上明確提出了建設教育強國是一項復雜的系統工程，要求全體教育工作者要圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進，這充分體現了黨中央對教育戰略地位的高度重視，對教師隊伍建設的殷切期望。我將始終以習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話精神為引領，以科教興國、人才強國、創新驅動發展戰略為指導，認真學習貫徹會議精神核心要義和思想精髓，積極投身于教育教學和科研工作中。我將以職普融通、產教融合、科教融匯為引領，不斷加強校企合作廣度、產教融合深度與科教融匯高度，打造“一中心、三平臺、四融合”的協同育人模式。以宋都儀器儀表實驗室為“中心”引領科技前沿，以全國閥門再制造行業產教融合共同體、閥門產業學院、高水平科研平臺為載體，構建“產教科融合、崗賽課融合、科創研融合、研轉學融合”四融合的培養模式，在“融”上提高匹配度、“聯”上提高融通度、“合”上提高達成度，提升人才培養質量，促進科技創新、服務產業高質量發展，為國家的發展培養更多高素質人才，為科技創新和經濟社會發展貢獻學院的力量。
材料與化學工程學院院長 韓艷霞：習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，是對新時代加快教育強國建設的重要部署。作為一名高職教育工作者，我深受鼓舞，也深感責任重大。習近平總書記強調，堅持把立德樹人作為根本任務。這讓我更深刻認識到，職業教育不僅要傳授專業知識和技能，更要注重學生的思想政治教育和品德修養，培養學生的愛國情懷、社會責任感和創新精神，這也是教育強國必須堅守的教育底色。習近平總書記指出，要構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才，為職業教育的發展提供了重要遵循，展示了職業教育的廣闊前景。展望未來，我們將以習近平總書記的講話為指導思想，全力推進學院的各項工作。首先，要落實立德樹人根本任務，將思想政治教育貫穿人才培養全過程，引導學生堅定理想信念，弘揚工匠精神，走技能成才、技能報國之路。其次，聚焦“新雙高”結構布局，以服務需求為導向，以產教融合為平臺，以“五個度”為評價指標，打造高水平專業群。包括打造精準匹配產業升級發展需求的金專業、打造體現職業崗位新技術新標準的金課程、打造體現產業發展的新形態金教材、鍛造專業素養與數字素養精湛的良匠金師、建設反映企業生產實際與真崗實做的金基地等。最后，充分發揮學院的專業優勢和人才優勢，提升社會服務能力，為教育強國貢獻職教力量。
信息工程學院（軟件學院）院長 張新成：在全國教育大會上，習近平總書記發表了重要講話，深刻闡述了新時代中國特色社會主義教育事業的發展方向和戰略部署。習近平總書記強調，教育是國家發展的基石，是實現中華民族偉大復興的重要保障。他指出，從教育大國到教育強國是一個系統性躍升和質變的過程，必須以改革創新為動力，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。習近平總書記特別提到要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。下一步，信息工程學院將以教學資源庫建設為抓手，加強內涵建設，著重打造計算機應用技術“金專業”，持續打造“數字賦能，服務農業”的專業特色；同時打造一批“金課”“金教師”“金教材”。學院將積極打造信創工坊實驗室，將信創專業知識融入課程體系，強化國家安全意識，培養信創人才。以學院的省級課程思政中心為依托，做到人人重育人,課課有思政。
數字經貿學院院長 尤影：在慶祝全國第四十個教師節之際，習近平總書記在全國教育大會上指出：“構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。”習近平總書記的重要講話高瞻遠矚、內涵深刻，為新時代職業教育改革指明了方向和路徑。作為一名職業教育工作者，我深受鼓舞，下一步我們將充分依托京東鄉村振興產業學院，以“六個聚焦”為工作方向，遵循“以產定群”、“以群治院”的工作思路，以“現代物流管理”入選河南省職業教育示范性特色專業點建設項目為契機，持續優化人培方案，加強專業內涵建設，打造高水平現代物流管理專業群。以教育家精神為引領不斷強化雙師型教師隊伍建設，攜手政行企校四方聯動育人，構建產教深度融合協同機制，為地方發展輸送更多高素質復合型技術技能人才。
文化與旅游學院院長 趙瑾：全國教育大會在歡度第四十個教師節之際召開，習近平總書記發表的重要講話給文化與旅游學院全體教職員工振奮和鼓舞。習近平總書記強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐，必須朝著既定目標扎實邁進。正如出征的號角，給予了廣大教師們砥礪前行的信心和勇氣。
習近平總書記從教育的各個層面、各個方面，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，講話高屋建瓴，內涵豐富，為建設教育強國指明了前進的方向，使每一位教師都深刻認識到鑄魂育人、立德樹人的重大意義，堅定了弘揚教育家精神、提高新時代教書育人能力的信心，用自己的教育初心、智慧技能，擔當起偉大民族復興的重任。
文旅學院以“緊密對接地方產業發展需求，提升服務地方經濟的能力”為宗旨，以學校“聚焦區域發展，服務以文旅文創為內核的中部片區的建設”為目標，努力做好以下工作：以服務開封文旅強市戰略為抓手打造技能人才高地；以東坡書院、客家學院建設為抓手，打造宋韻文化品牌；以產教融合實訓基地項目為依托推進產教融合發展；以“中文+職業技能”為契機探索“職教出海”新范式。
藝術設計學院院長 張富云：在全國教育大會上，習近平總書記的重要講話為新時代教育工作指明了方向，強調立德樹人是根本任務。作為高校教師，深感責任重大，也備受鼓舞。立德樹人不僅要求傳授知識技能，更重視學生品德和個人成長。在教學中，教師不僅是學生傳道授業的引路人，更是學生成長路上的標桿和表率，什么樣的老師教出什么樣的學生，所以在學生成長的路上，我們要努力為學生樹立一個積極、樂觀向上的表率，做到言傳身教，強化自身師德師風建設。學高為師，身正為范。未來工作中，我將牢記習近平總書記囑托，成為有深厚學術功底并能育人的優秀教師，助力教育強國夢想。
醫學院院長 李勇：習近平總書記強調，教育是國之大計、黨之大計，我們要堅持立德樹人，強化思想政治教育，將思想政治教育貫穿于醫學教育全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念。堅持以人民為中心的發展思想，將醫德醫風教育作為醫學教育的重要組成部分，培養學生的職業道德和社會責任感，使學生具備高尚的醫德品質和良好的職業操守。在今后的工作中，我們將積極探索醫學教育新模式、新路徑，加強信息化建設，推動醫學教育與科技融合，提高教育質量和效率。我將始終堅持正確的政治方向、落實立德樹人根本任務、深化教育教學改革、加強師資隊伍建設、推進教育國際化、推進教育信息化發展等方面的工作要求和實踐探索，培養出更多優秀人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大的貢獻。
國際教育學院（外國語學院）院長 蔣大山：習近平總書記在全國教育大會上的重要講話為我們指明了前進的方向，也賦予了我們崇高的歷史使命。以下是我結合講話內容，對學院未來工作的謀劃與設想：首先，國際教育學院（外國語學院）需要明確教育國際化的目標，包括培養學生的跨文化交流能力、國際視野和全球競爭力。同時建立一套包括學生的語言能力、國際視野、跨文化交流能力等多個方面的評價體系，強調過程性評價，全面了解學生的國際化發展情況。其次，積極推進教育改革和創新，不斷提升教育質量。通過引入先進的教育理念和教育方法，推動學院的教學方式和手段多樣化，激發學生的學習興趣和創新能力。此外，與更多國內外高校和企業建立更加緊密的合作關系，拓寬學生的國際視野和實踐機會。總之，我院將以習近平總書記在全國教育大會上的重要講話為指導思想和工作方向，不斷加強學院的國際化建設和發展，為培養更多優秀國際化人才貢獻自己的力量。我相信，在全院師生的共同努力下，我們一定能夠書寫出輝煌的國際化發展新篇章！
馬克思主義學院院長 左慧琴：習近平總書記在全國教育大會上的講話中強調實施新時代立德樹人工程，為加強新時代學校思想政治教育提出了明確要求。我們將堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，鍛造好落實立德樹人根本任務的關鍵課程。一是聚焦課程本質，講清道理。堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，夯實以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，注重運用新時代偉大變革成功案例，把道理講深講透講活。二是聚焦改革創新，提升質量。深入推進思政課教學質量提升行動，強化思政課集體備課、聽課磨課、教學指導、技能比武、示范觀摩，不斷提高思政課的針對性和吸引力。三是聚焦“大思政課”建設，協同育人。立足新時代偉大實踐，善用社會大課堂，持續拓展“大思政課”實踐教學，深入挖掘地方紅色文化育人元素，充分發揮紅色資源育人功能，強化課內課外一體設計、理論實踐同步推進、校內校外資源共享，釋放育人合力。
創新創業學院院長 李輝：通過學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，我深感教育的重要性和個人肩負的責任。習近平總書記的講話不僅強調了教育的核心價值，還為高等職業教育指明了未來發展的方向。我深刻感受到教育對于國家發展和民族振興的重要性。正如習近平總書記所說，教育是民族振興、社會進步的重要基石，它不僅能夠提高人民的綜合素質，還能促進人的全面發展，增強中華民族的創新創造活力。這讓我意識到，作為一名教育工作者，我肩負著培養下一代、傳承文化、推動社會進步的重要使命。在未來的工作中，我將更加注重培養學生的創新能力和實踐能力，積極探索教育教學的新模式和新方法，注重理論與實踐相結合，讓學生在實踐中學習，在探索中成長。同時，也更加關注學生的德育教育，培養他們的社會主義核心價值觀，幫助學生成為德才兼備的人才。
習近平總書記的講話讓我認識到，教育工作需要與時俱進，緊跟時代的步伐。隨著科技的快速發展和社會的進步，教育內容和方法也需要不斷更新和調整。因此，未來我將不斷學習新的教育理念和教育技術，提升自己的專業素養和教學能力，以更好地適應時代的發展需求，為推動學校和教育事業的高質量發展貢獻自己的力量。
信息工程學院（軟件學院）學生 呂聰聰：在未來的青春歲月里，我將以習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神為指引，在學習和實踐中堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當的奮斗者。在建設社會主義現代化強國的偉大征程中，立鴻鵠志、做奮斗者，奮力跑出更加優異的青春佳績。
數字經貿學院學生 譚景丹：習近平總書記在全國教育大會上重要講話立意深遠，全面擘畫了教育強國的宏偉藍圖。他指出“構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”。作為一名職教學生，我深刻感受到來自黨和國家的深切重視和關懷，我將以此為契機，從以下三個方面著手，為職教強國貢獻屬于自己的力量。一是認真學習習近平總書記關于職業教育發展的重要論述，明確自身在教育強國發展中的方位，鍛造職教自豪感；二是認真學習專業理論知識，讀懂弄通專業的基本原理、發展前景以及應用范圍；三是精進專業實踐技能，堅定向大國工匠、能工巧匠學習，不斷鉆研技能操作，提升技能水平。
醫學院學生 靳博文：教育是強國建設、民族復興之基。全國教育大會9日至10日在北京召開，為建設教育強國提供了根本遵循、指明了前進方向。習近平總書記強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望。作為一名醫學生，我將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。在學校期間，積極參加社會實踐活動、醫療下鄉、綠馬甲培訓、黃河越野跑等志愿服務活動，磨煉自身意志力，使自己在未來的工作中，沉下心去提升自己的各項技能，努力成為全面發展的優秀人才。
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