強(qiáng)國(guó)號(hào)9月14日訊 9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神深深鼓舞了開(kāi)封大學(xué)師生。在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神后，廣大師生紛紛表示：在從教育大國(guó)轉(zhuǎn)向教育強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，我們要大力弘揚(yáng)教育家精神，加快高質(zhì)量人才培養(yǎng)，聚焦重大科技創(chuàng)新，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)奮勇前進(jìn)、彰顯擔(dān)當(dāng)作為。
校黨委書(shū)記 譚貞：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，對(duì)教育強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)引領(lǐng)下的高校辦學(xué)和人才培養(yǎng)提出了新要求。開(kāi)封大學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神貫徹落實(shí)到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等各方面各環(huán)節(jié)。聚焦立德樹(shù)人，構(gòu)建“大思政”育人格局。學(xué)校要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入推進(jìn)大思政課建設(shè)，做優(yōu)思政課程，用活思政實(shí)踐，以思政教育擦亮學(xué)生人生底色；進(jìn)一步深化全面改革，統(tǒng)籌推進(jìn)科技人才教育一體化發(fā)展。學(xué)校要全面圍繞“六個(gè)聚焦”，致力“六個(gè)實(shí)現(xiàn)”。深刻把握新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)，突出專(zhuān)業(yè)集群主攻方向。積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，切實(shí)開(kāi)展校企合作，加快構(gòu)建產(chǎn)教融合高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，有力服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)教育家精神。不斷提升教師教書(shū)育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新。在高質(zhì)量發(fā)展新賽道上奮力實(shí)現(xiàn)追趕跨越，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立75周年。
校長(zhǎng) 王德如：在慶祝第四十個(gè)教師節(jié)之際，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)，發(fā)出了朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)的號(hào)召。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中指出，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，要以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，強(qiáng)化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。產(chǎn)教融合、校企合作體現(xiàn)了職業(yè)教育類(lèi)型特色，是職業(yè)院校的關(guān)鍵辦學(xué)能力。面對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育改革的廣闊發(fā)展空間與黃金發(fā)展機(jī)遇，我們將積極推動(dòng)學(xué)校在全國(guó)推進(jìn)“新雙高”建設(shè)的前提下，把全國(guó)教育大會(huì)精神切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作中，聚焦科教融匯、以產(chǎn)教融合作為提升關(guān)鍵辦學(xué)能力的關(guān)鍵抓手，創(chuàng)新推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的職業(yè)教育改革，提升服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)企業(yè)的貢獻(xiàn)力和支撐力，重點(diǎn)做好服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、區(qū)域戰(zhàn)略等工作。同時(shí)，按照“國(guó)家急需、產(chǎn)教融合、供需適配”的原則，打造“金專(zhuān)、金課、金師、金地、金教材”，推動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)知識(shí)傳授到綜合技能培養(yǎng)的徹底轉(zhuǎn)向，在提升辦學(xué)層次的同時(shí)，注重滿(mǎn)足學(xué)生技能成長(zhǎng)的需要，著力培養(yǎng)造就一批卓越大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。
副校長(zhǎng) 萬(wàn)是明：在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的戰(zhàn)略高度發(fā)表了重要講話(huà)，系統(tǒng)部署了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了教育強(qiáng)國(guó)應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，強(qiáng)調(diào)了要正確處理“五大關(guān)系”，這些重要論述為做好教育工作、建成教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。我們深深感到受鼓舞、增信心、添動(dòng)力，同時(shí)也深切感受到作為一名高校教育者的責(zé)任與使命。在今后的工作中，我將把學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神與學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校“雙高”建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)新時(shí)代立德樹(shù)人新工程“創(chuàng)特色”，深化教育綜合改革“強(qiáng)內(nèi)涵”，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“爭(zhēng)一流”，為培養(yǎng)更多德技雙修的大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人做出新的努力。
學(xué)生工作部部長(zhǎng) 付喆：在慶祝第四十個(gè)教師節(jié)之際，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)，發(fā)出了朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)的號(hào)召。在講話(huà)中，一是體現(xiàn)了聚焦根本，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。二是體現(xiàn)了一體推進(jìn)，統(tǒng)籌發(fā)展教育科技人才事業(yè)。三是體現(xiàn)了抓好本源，實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。作為學(xué)生工作隊(duì)伍，要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，牢牢抓住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的核心課題，不斷提升思政教育的針對(duì)性和感染力，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教務(wù)處處長(zhǎng) 王茜：9月9—10日召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，是改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家召開(kāi)的第六次全國(guó)教育大會(huì)，是對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出動(dòng)員部署的一次重要會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)標(biāo)志著黨對(duì)教育規(guī)律、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)律的把握達(dá)到了新高度、開(kāi)辟了新境界，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)入了服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、維護(hù)國(guó)家利益、實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)的加快建設(shè)期。在今后的工作中，我將堅(jiān)守教育底色，貢獻(xiàn)職教強(qiáng)國(guó)之力，錨定新“雙高”目標(biāo)，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)定位，以學(xué)校內(nèi)部發(fā)展的小邏輯服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大邏輯，自覺(jué)肩負(fù)起引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的光榮使命，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)、為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多職教力量。
馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記 李鵬：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，為建設(shè)具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力的教育強(qiáng)國(guó)繼續(xù)奮進(jìn)。落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施時(shí)代新人鑄魂工程。推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)量質(zhì)齊升，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，把道理講深、講透、講活。抓好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)、習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話(huà)精神，深入開(kāi)展政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，抓嚴(yán)抓實(shí)抓好黨內(nèi)政治生活，打造學(xué)習(xí)型黨組織。
土木建筑工程學(xué)院院長(zhǎng) 趙書(shū)鋒：本次大會(huì)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，以高遠(yuǎn)的時(shí)代站位，寬廣的國(guó)際視野，深邃的歷史眼光，深刻分析了教育工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，并提出了教育改革發(fā)展的新理念新思想新觀(guān)點(diǎn)。作為一名高校基層黨員干部，我一定牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的教育初心，堅(jiān)守立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以學(xué)校“雙高”“升本”工作為根本，以五金建設(shè)為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，立足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施“產(chǎn)教融合 科教融匯”協(xié)同育人，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。作為一名高校教師，我將時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。作為一名建筑領(lǐng)域的教育科技工作者，我將積極投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以更昂揚(yáng)的斗志、更有力的措施，助力建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
智能制造學(xué)院院長(zhǎng)兼閥門(mén)產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng) 朱躍峰：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要求全體教育工作者要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育戰(zhàn)略地位的高度重視，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的殷切期望。我將始終以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)精神為引領(lǐng)，以科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神核心要義和思想精髓，積極投身于教育教學(xué)和科研工作中。我將以職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)校企合作廣度、產(chǎn)教融合深度與科教融匯高度，打造“一中心、三平臺(tái)、四融合”的協(xié)同育人模式。以宋都儀器儀表實(shí)驗(yàn)室為“中心”引領(lǐng)科技前沿，以全國(guó)閥門(mén)再制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、閥門(mén)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平科研平臺(tái)為載體，構(gòu)建“產(chǎn)教科融合、崗賽課融合、科創(chuàng)研融合、研轉(zhuǎn)學(xué)融合”四融合的培養(yǎng)模式，在“融”上提高匹配度、“聯(lián)”上提高融通度、“合”上提高達(dá)成度，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)院的力量。
材料與化學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng) 韓艷霞：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)，是對(duì)新時(shí)代加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要部署。作為一名高職教育工作者，我深受鼓舞，也深感責(zé)任重大。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。這讓我更深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育不僅要傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更要注重學(xué)生的思想政治教育和品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，這也是教育強(qiáng)國(guó)必須堅(jiān)守的教育底色。習(xí)近平總書(shū)記指出，要構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了重要遵循，展示了職業(yè)教育的廣闊前景。
展望未來(lái)，我們將以習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)為指導(dǎo)思想，全力推進(jìn)學(xué)院的各項(xiàng)工作。首先，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)工匠精神，走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。其次，聚焦“新雙高”結(jié)構(gòu)布局，以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為平臺(tái)，以“五個(gè)度”為評(píng)價(jià)指標(biāo)，打造高水平專(zhuān)業(yè)群。包括打造精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需求的金專(zhuān)業(yè)、打造體現(xiàn)職業(yè)崗位新技術(shù)新標(biāo)準(zhǔn)的金課程、打造體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形態(tài)金教材、鍛造專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字素養(yǎng)精湛的良匠金師、建設(shè)反映企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際與真崗實(shí)做的金基地等。最后，充分發(fā)揮學(xué)院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)服務(wù)能力，為教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)職教力量。
信息工程學(xué)院（軟件學(xué)院）院長(zhǎng) 張新成：在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。他指出，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變的過(guò)程，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。習(xí)近平總書(shū)記特別提到要緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
下一步，信息工程學(xué)院將以教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著重打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)“金專(zhuān)業(yè)”，持續(xù)打造“數(shù)字賦能，服務(wù)農(nóng)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)特色；同時(shí)打造一批“金課”“金教師”“金教材”。學(xué)院將積極打造信創(chuàng)工坊實(shí)驗(yàn)室，將信創(chuàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入課程體系，強(qiáng)化國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)信創(chuàng)人才。以學(xué)院的省級(jí)課程思政中心為依托，做到人人重育人,課課有思政。
數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng) 尤影：在慶祝全國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)之際，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。”習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)涵深刻，為新時(shí)代職業(yè)教育改革指明了方向和路徑。作為一名職業(yè)教育工作者，我深受鼓舞，下一步我們將充分依托京東鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以“六個(gè)聚焦”為工作方向，遵循“以產(chǎn)定群”、“以群治院”的工作思路，以“現(xiàn)代物流管理”入選河南省職業(yè)教育示范性特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化人培方案，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造高水平現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)群。以教育家精神為引領(lǐng)不斷強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，攜手政行企校四方聯(lián)動(dòng)育人，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合協(xié)同機(jī)制，為地方發(fā)展輸送更多高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
文化與旅游學(xué)院院長(zhǎng) 趙瑾：全國(guó)教育大會(huì)在歡度第四十個(gè)教師節(jié)之際召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話(huà)給文化與旅游學(xué)院全體教職員工振奮和鼓舞。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。正如出征的號(hào)角，給予了廣大教師們砥礪前行的信心和勇氣。
習(xí)近平總書(shū)記從教育的各個(gè)層面、各個(gè)方面，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，講話(huà)高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)的方向，使每一位教師都深刻認(rèn)識(shí)到鑄魂育人、立德樹(shù)人的重大意義，堅(jiān)定了弘揚(yáng)教育家精神、提高新時(shí)代教書(shū)育人能力的信心，用自己的教育初心、智慧技能，擔(dān)當(dāng)起偉大民族復(fù)興的重任。
文旅學(xué)院以“緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力”為宗旨，以學(xué)校“聚焦區(qū)域發(fā)展，服務(wù)以文旅文創(chuàng)為內(nèi)核的中部片區(qū)的建設(shè)”為目標(biāo)，努力做好以下工作：以服務(wù)開(kāi)封文旅強(qiáng)市戰(zhàn)略為抓手打造技能人才高地；以東坡書(shū)院、客家學(xué)院建設(shè)為抓手，打造宋韻文化品牌；以產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目為依托推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展；以“中文+職業(yè)技能”為契機(jī)探索“職教出海”新范式。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng) 張富云：在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)為新時(shí)代教育工作指明了方向，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人是根本任務(wù)。作為高校教師，深感責(zé)任重大，也備受鼓舞。
立德樹(shù)人不僅要求傳授知識(shí)技能，更重視學(xué)生品德和個(gè)人成長(zhǎng)。在教學(xué)中，教師不僅是學(xué)生傳道授業(yè)的引路人，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的標(biāo)桿和表率，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生，所以在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，我們要努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān)向上的表率，做到言傳身教，強(qiáng)化自身師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。未來(lái)工作中，我將牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，成為有深厚學(xué)術(shù)功底并能育人的優(yōu)秀教師，助力教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng) 李勇：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化思想政治教育，將思想政治教育貫穿于醫(yī)學(xué)教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生具備高尚的醫(yī)德品質(zhì)和良好的職業(yè)操守。在今后的工作中，我們將積極探索醫(yī)學(xué)教育新模式、新路徑，加強(qiáng)信息化建設(shè)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育與科技融合，提高教育質(zhì)量和效率。我將始終堅(jiān)持正確的政治方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教育國(guó)際化、推進(jìn)教育信息化發(fā)展等方面的工作要求和實(shí)踐探索，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際教育學(xué)院（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）院長(zhǎng) 蔣大山：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)為我們指明了前進(jìn)的方向，也賦予了我們崇高的歷史使命。以下是我結(jié)合講話(huà)內(nèi)容，對(duì)學(xué)院未來(lái)工作的謀劃與設(shè)想：
首先，國(guó)際教育學(xué)院（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）需要明確教育國(guó)際化的目標(biāo)，包括培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力、國(guó)際視野和全球競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)建立一套包括學(xué)生的語(yǔ)言能力、國(guó)際視野、跨文化交流能力等多個(gè)方面的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的國(guó)際化發(fā)展情況。
其次，積極推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，不斷提升教育質(zhì)量。通過(guò)引入先進(jìn)的教育理念和教育方法，推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)方式和手段多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。此外，與更多國(guó)內(nèi)外高校和企業(yè)建立更加緊密的合作關(guān)系，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
總之，我院將以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)為指導(dǎo)思想和工作方向，不斷加強(qiáng)學(xué)院的國(guó)際化建設(shè)和發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀國(guó)際化人才貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全院師生的共同努力下，我們一定能夠書(shū)寫(xiě)出輝煌的國(guó)際化發(fā)展新篇章！
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 左慧琴：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，為加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育提出了明確要求。我們將堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，鍛造好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。一是聚焦課程本質(zhì)，講清道理。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，夯實(shí)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，把道理講深講透講活。二是聚焦改革創(chuàng)新，提升質(zhì)量。深入推進(jìn)思政課教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)，強(qiáng)化思政課集體備課、聽(tīng)課磨課、教學(xué)指導(dǎo)、技能比武、示范觀(guān)摩，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。三是聚焦“大思政課”建設(shè)，協(xié)同育人。立足新時(shí)代偉大實(shí)踐，善用社會(huì)大課堂，持續(xù)拓展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)，深入挖掘地方紅色文化育人元素，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，強(qiáng)化課內(nèi)課外一體設(shè)計(jì)、理論實(shí)踐同步推進(jìn)、校內(nèi)校外資源共享，釋放育人合力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng) 李輝：通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)，我深感教育的重要性和個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)不僅強(qiáng)調(diào)了教育的核心價(jià)值，還為高等職業(yè)教育指明了未來(lái)發(fā)展的方向。我深刻感受到教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展和民族振興的重要性。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，它不僅能夠提高人民的綜合素質(zhì)，還能促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)中華民族的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。這讓我意識(shí)到，作為一名教育工作者，我肩負(fù)著培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。在未來(lái)的工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，積極探索教育教學(xué)的新模式和新方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。同時(shí)，也更加關(guān)注學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到，教育工作需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育內(nèi)容和方法也需要不斷更新和調(diào)整。因此，未來(lái)我將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育技術(shù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
信息工程學(xué)院（軟件學(xué)院）學(xué)生 呂聰聰：在未來(lái)的青春歲月里，我將以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神為指引，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗者。在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大征程中，立鴻鵠志、做奮斗者，奮力跑出更加優(yōu)異的青春佳績(jī)。
數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生 譚景丹：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話(huà)立意深遠(yuǎn)，全面擘畫(huà)了教育強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖。他指出“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才”。作為一名職教學(xué)生，我深刻感受到來(lái)自黨和國(guó)家的深切重視和關(guān)懷，我將以此為契機(jī)，從以下三個(gè)方面著手，為職教強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的重要論述，明確自身在教育強(qiáng)國(guó)發(fā)展中的方位，鍛造職教自豪感；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，讀懂弄通專(zhuān)業(yè)的基本原理、發(fā)展前景以及應(yīng)用范圍；三是精進(jìn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，堅(jiān)定向大國(guó)工匠、能工巧匠學(xué)習(xí)，不斷鉆研技能操作，提升技能水平。
醫(yī)學(xué)院學(xué)生 靳博文：教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。全國(guó)教育大會(huì)9日至10日在北京召開(kāi)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望。作為一名醫(yī)學(xué)生，我將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。在學(xué)校期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、醫(yī)療下鄉(xiāng)、綠馬甲培訓(xùn)、黃河越野跑等志愿服務(wù)活動(dòng)，磨煉自身意志力，使自己在未來(lái)的工作中，沉下心去提升自己的各項(xiàng)技能，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
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